Una panchina davanti alla Nievo per parlare di inclusione: il nuovo segno lasciato dagli studenti a Ponte di Piave
L’installazione realizzata con ALA Lab è stata presentata davanti alla scuola media: un invito ai ragazzi a fermarsi, ascoltare e creare relazioni.
Patrick Ganzini
Davanti alla scuola secondaria di primo grado “Ippolito Nievo” di Ponte di Piave da oggi c’è un simbolo concreto che punta dritto al tema delle relazioni. È la panchina “Costruiamo legami”, presentata nella mattinata di giovedì 22 ottobre nello spazio esterno dell’istituto di via Nicolò Tommaseo.
L’iniziativa mette al centro un messaggio semplice ma molto riconoscibile anche per il territorio: creare occasioni di incontro tra ragazzi, usando un elemento urbano quotidiano come strumento educativo e sociale. La panchina è stata decorata dai giovani di ALA Lab, il laboratorio d’arte promosso da Ala Autismo APS.
Un progetto che usa lo spazio pubblico per lanciare un messaggio
L’opera rientra in “Fermati e Ascolta”, percorso con cui il gruppo realizza panchine dedicate a temi sociali. L’idea unisce più obiettivi: dare nuova vita agli arredi, rendere visibili contenuti importanti per la comunità e offrire uno spazio concreto all’inclusione.
Nel caso di Ponte di Piave, il senso scelto per l’installazione guarda soprattutto al mondo della scuola: fermarsi accanto a qualcuno, sedersi, prestare attenzione all’altro. Un gesto ordinario che viene trasformato in invito a costruire rapporti autentici.
La mattinata alla scuola di via Tommaseo
La presentazione si è svolta alle 11.30 davanti alla “Nievo”. Erano presenti il sindaco Matteo Buso, l’assessore regionale Paola Roma, la dirigente scolastica, le autorità militari, le associazioni combattentistiche e d’arma, i rappresentanti di Ala Autismo APS, insegnanti e studenti.
La scelta di collocare la panchina proprio davanti all’edificio scolastico rafforza il valore pubblico del progetto: non un intervento chiuso dentro una cerimonia, ma un segno destinato a restare nella quotidianità di chi entra ed esce da scuola.
Il lavoro di Ala Autismo APS
L’associazione è attiva dal 2012 sul fronte del riconoscimento e della partecipazione delle persone con autismo. Nel tempo ha sviluppato attività che passano attraverso arte, lettura e sport, considerati strumenti utili per esprimersi e per stare in relazione con gli altri.
ALA Lab si inserisce in questo percorso e porta nei luoghi del territorio un linguaggio immediato, capace di farsi notare anche da chi incrocia queste opere per pochi minuti. In questo caso il luogo scelto è quello dove il messaggio può trovare ascolto diretto tra i più giovani.
Le parole del sindaco e il valore per la comunità scolastica
Durante l’inaugurazione il sindaco Matteo Buso ha sottolineato il significato dell’iniziativa ricordando che la panchina è un arredo che acquista senso quando viene condiviso. Nel suo intervento ha evidenziato come il gesto di fare spazio a qualcun altro possa diventare il punto di partenza di un legame.
Buso ha inoltre rimarcato il valore della collaborazione tra amministrazione comunale, Ala Autismo e istituto comprensivo, indicando nella panchina colorata un messaggio chiaro rivolto agli studenti: nessuno dovrebbe sentirsi ai margini. Ai ragazzi, ha spiegato, resta un compito simbolico ma concreto, quello di sedersi accanto a chi conoscono meno e provare davvero ad ascoltarlo.
Il Comune ha infine espresso un ringraziamento ad Ala Autismo APS, ai ragazzi di ALA Lab, alla dirigente scolastica, agli insegnanti, al personale della scuola e ai dipendenti comunali che hanno contribuito alla realizzazione del progetto. Per Ponte di Piave resta così un segno visibile, pensato per accompagnare la vita quotidiana della scuola oltre il momento inaugurale.
